课程安排:

课程主题:陪小鸭子宝宝做运动

活动一:蹦床跳跳(下肢力量及爆发力)

活动二:穿越隧道(长廊跑,耐力跑)

活动三:陪着鸭宝宝滑滑梯(增加趣味,攀爬及空间感)

活动四:德国舞

活动五:外星人放松操

教学反思与观察

果果今日没有做运动，与果果玩了一会激打气球。她看着弟弟妹妹们上楼了，视线就一直跟这弟弟妹妹们。然后和我说，猜一猜她最喜欢什么？我说，果果可以告诉我你喜欢做什么吗？她说，最喜欢过家家，和我表示想去三楼，想和弟弟妹妹玩儿。不喜欢和我在一起，两个人没意思。我告诉果果，我们现在是要上课的，我们可以做游戏。我们可以先从我们约定的事情做起。(周一和果果约定用羽毛球拍打气球足球⚽️的游戏)果果一直坐在那不动。告诉我教室里有蜘蛛网，她害怕。阿姨正在打扫这个房间，我和阿姨说，阿姨可以帮忙擦干净。阿姨在果果指定的位置查了3-4遍。果果还是不动，嘴里一直说有蜘蛛网。我说，那我们去音乐厅。她说音乐厅有奇怪的声音，害怕，不去。她和我表述还是想去三楼。我说果果，我们在上课。今天我们的任务完成了，你就可以去楼上和弟弟妹妹们玩了。(思考🤔猜想楼上可能是在有食欲课程，果果想去)

我问果果图书管理有没有和运动或体育有关的书啊？你可以帮我找一找介绍一下。果果拿了几本书，开始给我讲起了绘本故事。董老师和小宝宝们下楼时，果果突然递给我一本书。不要不要妈妈不要，并拉着我让我看，边看边和我讲解这个绘本。

这本书中讲述的是爸爸妈妈的一天做的事情都很奇怪，做了很多小孩子做的事情，书中最后问到妈妈爸爸为什么会变成这个样子？我问果果，为什么会变成这个样子呢？她就给我指到书的背面。我看了之后，说到，原来今天果果身体里有哭闹虫和生气虫啊！果果看了我看了我一下，脸部趴在了董老师的腿上。

思考🤔:即使果果不运动，也要保持和她的链接，无论用任何方式。孩子不喜欢运动或不想运动会有很多方面因素，例如她的心理想着楼上在玩什么好玩的呢？想和弟弟妹妹在一起玩？听到跳绳或运动就不想去做。想有更多的自由空间等等，毕竟她还是个孩子