课程安排

活动一:篮球韵律(salasong)(目的:球感练习)
活动二:能干的小手(目的:通过音乐韵律，锻炼手眼协调、手腕力量及拨球球感)
活动三:鸭子鸭子鹅(目的:通过游戏练习跑步)
活动四:赶小猪(目的:练习球性、球感)
活动五:德国舞
活动六:外星人放松操
活动六:笑脸分享(增进师生交流、下课仪式)

果果课程
活动一:Tabata热身
活动二:跳绳挑战

教学反思与观察

课前观察

今天上课前，壮壮下楼的时候似乎不是很在状态，自己走向了角落里。并和静静老师说，我想安静一会。

Leo的状态非常棒，开心的跑向了堆放八角积木的方向，我跟随他走了过去，他告诉我想跳进滚筒里，根据Leo的状态，我引导Leo开始玩起了滚筒小汽车的游戏，Leo很喜欢在滚筒里的感觉，玩了一会跑下来一边说我现在晕晕的，一边高兴的跑向壮壮说我们一起玩(去邀请壮壮)。

但是壮壮孩子沉浸在自己的状态中，让静静老师帮忙把他遮挡起来。我和Leo陪同壮壮一起玩了一会过家家。

这时小雪下来了，我们开始了今天的课程。

课程中

韵律篮球操可能是小朋友们刚刚接触的内容，课程的起初孩子们的小眼睛看着我和董老师拿着球在做操，这些对于孩子们是新鲜的，和第一次跳德国舞的感受是一样的。再接下来的课程中继续坚持几次，我相信孩子们会吸收一部分的。

我和董老师配合玩起了能干的小手，小朋友们非常的配合，这个环节参与的还是蛮积极的。并且Leo还提出了转球的方法。在这个过程中小雪拍球时，拍出了非洲鼓的感觉，大概她的音乐节奏很好。壮壮在玩滚球的时候坐在董老师的怀里推接球时很开心。这个游戏持续大概10分钟左右，孩子们的注意力开始有些分散了。根据状态我提出一起来玩“鸭子鸭子鹅”的游戏，这是在团结湖户外玩过的游戏，孩子们对游戏规则是有印象的，并且玩的很开心。

在玩鸭子鸭子鹅的游戏是小雪和Leo之间发生了一点小情绪，小雪哭了起来，这时注意力再次分散。

小雪情绪稳定些时，我们开始玩起了赶小猪的游戏。小雪坐在旁边一直再观察。

Leo全程参与的非常棒，并且提出了拿着呼啦圈跳跃行走、和背包包的创新想法。

壮壮很喜欢拿着呼啦圈当方向盘的情境。

在跳德国舞时，壮壮拿着呼啦圈走近了C位，并且很投入的加入了跳舞环节。

果果课堂

果果今日最好跳绳次数是104次。

Tabata热身结束后，我尝试与果果玩一组呦吼呦吼嘿嘿石头剪刀布的游戏，果果对前面呦吼呦吼嘿嘿的环节不喜欢，提出了直接玩石头剪刀布。我们的规则是谁输了谁先跳绳，今日挑战次数第一次60、第二次161、第三次161、第四次161(161是果果跳绳最好记录)。果果今日跳绳总数约500个。

（思考: 我的感受是果果对于接受新游戏很慢，需要更多思考怎么找到果果的兴趣点。）