乘法一般用蒙氏的乘法板。我用过，感觉一般。所以也用过不锈钢的小方块颗粒（带磁性）。

优点是逻辑比较清楚，缺点是比较单一。

后来我替换了一个10*10的格子形状的盒子，这样里面就可以放任何东西了，只要能放下。

如果为了让一行看起来，更具有整体感，还可以让学生数完之后贴标签。

这步的目标是 自己把乘法表推出来，知道它是怎么来的。

感性的理解乘法等于若干个相同数量之和。这是乘法的其中一个表征意义。