| 【教学内容】：人教版三下第五单元P72例8 【教学目标】： 1. 经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。 2. 通过解决具体问题，让生获得解决问题的经验，感受数学在日常生活中的作用。 【教学重难点】： 经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。 |
Part1:复习（计时员计时3分钟，核对答案3分钟，共6分钟）
T:请同学们独立完成复习题目。
1. 小明家的客厅长6（米），宽4（米），面积是（24）平方米，合（ 2400 ）平方分米。
2. 正方形的边长是11厘米，这个正方形的面积是（121）平方厘米。
3. 小明家的厨房面积是9平方米，用面积为1平方米的地砖来铺，正好可以铺（ 9 ）块。
T：追问：第3题你是用什么方法解决的？为什么用除法？
T：今天我们就用学过的面积知识来解决生活中的问题（板书课题）
Part2:新授（1自学完成2分钟，汇报4分钟，共6分钟；2、3自学5分钟，讨论2分钟，汇报10分钟，共17分钟）
铺客厅地面一共要用多少块地砖？
1. 阅读与理解：题中知道了（ 3 ）个已知条件，在前面标上序 号；请你用横线画出所求的问题，并在方框里画草图表示题目的意思。
1. 分析与解答：
预设思路一：客厅的面积÷砖的面积=砖的块数
（可以先求出客厅的面积，再算出地砖的面积，最后用除法算出一共铺多少块砖。）
| 6米=60分米 3米=30分米 S客：60×30=1800（平方分米） S砖: 3×3=9（平方分米） 砖总数：1800÷9=200（块） |
预设思路二：客厅长铺的块数×宽铺的块数=砖的块数
（先分别算出客厅的长和宽可以铺多少块地砖，然后用乘法计算出一共需要多少块地砖。）
| 6米=60分米 3米=30分米 长铺的块数：60÷3=20（块） 宽铺的块数：30÷3=10（块） 砖总数:20×10=200（块） |
学生不管用哪种思路，都可以。
1. 组内分享解题思路。
2. 回顾与反思
你怎么验证你的解答正确？说出你的想法。
学生先汇报，师总结。
9×200=1800（平方分米）=18平方米
正好与客厅的面积相等，解答正确。
Part3:巩固练习（自学4分钟，核对答案6分钟，共10分钟）
1. 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？
3×2=6（平方米）=600平方分米
600÷4=150（块）
答：需要150块。
重点让学生汇报解题思路。
2. 小伟家用边长是5分米的地砖铺阳台地面。阳台正好铺了20块，这个阳台面积多大？
5×5=25（平方分米）
25×20=500（平方分米）=5平方米
答：这个客厅5平方米。
让学生汇报解题思路，也可以不换算平方米。
Part4:全课总结（1分钟）
请参照前面的学习目标，本节课你学到了哪些知识？
Part5:板书设计
