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14-王苡萱-学习记录

来自主题:简介

基本信息

2024.01.20-2025.01.19
学号:14
姓名/代号:王苡萱
生日年份/年龄:2016,7岁
已经读过、听过/已经了解的历史:历史是群喵全套系列
阶段I 要进行的阅读是:
1)家长描述:孩子觉得三国最有意思;喜欢孙策,因为帅。
五代十国里,喜欢讲郭威、柴荣。
安史之乱。
家长建议:有趣的中国通史以及地理知识。
2)考虑到年龄,我们推荐的第一批读物2024.:
1)听评书《三国演义》。
2)书可以推荐《三国志男》《细说三国》《被神话的三国志英雄<关羽>》。
3)游戏《三国志》。



学习载体和角度

1)学习历史的载体有很多:
【读】书籍、杂志
【听】历史故事、评书;道听途书

【综合】电影、小视频、游戏
【综合】上课、讨论、桌游、戏剧等

2)历史的不同角度:
【故事】就是独立的各种历史故事,成语故事,民间故事,点状分布 每个故事相对独立。这大概是最初接触历史的方式。
【通史】就是按时间顺序,一个朝代一个朝代往下捋。学校历史课和教材,基本就是按这个逻辑来进行的。
【断代史】就是只讲一个时期或某一个朝代的历史。比如《大唐兴旺三百年》就是唐朝断代史。比如有个出版社出品了一套书,口号就是“一个朝代,一本书”也是这个编纂逻辑。
【国别史】通常指同一个时代有很多不同的国家,按国家来讲述的历史。比如《美国历史》。中国第一部国别史为《国语》,此外,《战国策》、《三国志》都是比较著名的国别史。
【细分领域的历史】历史因为讲一个国家、社会的变迁,所以会涉及方方面面,基本上可以攘括所有的学科。我们学校的教材一般都是先讲下这个朝代的主要矛盾,然后介绍这个朝代的文化艺术、手工艺、科技等的发展。其中任何一个点,都可以垂直讲、单点展开讲,实在是量太大了。比如有个小朋友看完世界史后,看的第二本就是美国金融史,因为他当时只对美国金融感兴趣。
所以,你对任何一方面感兴趣,我们都可以从这里进入,不一定每次都要从原始社会开始学起。

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