【学习目标】

培养对几何的兴趣和直觉；培养观察力；培养对自身思维过程的觉察；掌握写作叙事结构和人物视角。

【学习内容&角度】

学习Wes Anderson 的《了不起的狐狸爸爸》中的对话；观察场景中的细节；用自己的语言描述发生了什么，理解故事背后的寓意，理解角色的感受、情绪和动机。

学习polyomino tiling，和生活中的棋盘联系起来，发现规律；

学习 Cascade Juggling 抛接球，通过身体动作来学习数学，引入编程中"procedure"的概念。小朋友通过言语化动作以及对自己的思维过程进行分析，体会到用 "people procedure " 比用 brute force 能更好地帮助学习该技能，改进自己的思维方式。

玩 Prisoner's hat puzzle ，接触“加密”以及“奇偶性 parity ”的概念。

【需要准备材料】

六个抛接球

【学习反馈】

塔布同学今天有点沉迷 Minecraft。学抛接球的时候一开始就说今天肯定学不会，但是后面通过言语化自己的动作和分析自己的思维，慢下节奏，实际上他用了十几分钟就学会了 Cascade Juggling 。我见过其他的孩子花了几个小时学。一木同学未完成昨天的作业，今天上课内容可能一半左右没有吸收。他对polyomino tiling 还是挺有兴趣的，但需要和塔布不同的节奏。语言上面也要有不同的进度。
【下一个点】