名称：折纸与数学
学员：6-12岁
时间：周六下午4:00-5:00；周日上午10:00-11:00。
地点：望京 望湖公园东北门门口，导航 拉普拉斯小妖；地铁路线 14号线，东湖渠站A口出，步行一刻钟。
教师简介：吴老师，本科浙大学英语，研究生在美国美国加州大学圣地亚哥分校学计算机；曾任谷歌等科技企业的产品经理，带领过小型的技术团队；受麻省理工最年轻的教授Erik Demaine的影响，喜欢折纸，研究心理学。
| 课程目标 三个阶段 阶段I五节课 教师简介 |
课程目标说明
| 折纸与数学，这门课的目的不是普通的手工课，不是为了教小朋友折纸，过程也不是亦步亦趋的学会一些折纸的步骤。 而是小朋友们通过动手体验，了解一张二维的平整的纸张如何经过折叠变成三维的，体会这个过程中产生的形态变化和遭遇到的限制。
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分【三个阶段】来实现教学目标
I.折纸中的数学思维
通过第一阶段的课程和项目，培养几大数学思维（逆向思维、分形思维、空间思维）和解决问题的debug思维。
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II.镶嵌、密铺和M.C.Escher
希尔伯特曾将密铺问题列为他的23个问题之一。
通过镶嵌折纸，培养对几何的直觉和对几何美学的欣赏。
III.折纸与拓扑
通过折纸，学习基础但强大的拓扑几何和图论（Graph Theory）中的概念。
阶段I五节课
| 【第一课 生活中的折纸】
观察和学习自然界的折纸形态以及折纸应用； 【第二课 折纸中的逆向思维】 通过折纸和展开折痕图的一系列动手实验，培养直觉。 【第三课 折纸中的分形思维】 通过折叠分形龙，了解“迭代”的概念和过程，了解图形的“自相似性”和“维数”的概念。 【第四课 折纸中的空间思维】 通过观察折痕图判断该折纸结构能否在空间实现。由简入难地动手练习，寻找规律。
【第五课 折纸中的debug思维】 通过改进纸飞机，理解流体力学中的一些概念，并能debug自己的纸飞机 |
阶段II五节课
阶段III五节课
教师简介
| 吴晓丹，本科浙大学英语，研究生在美国美国加州大学圣地亚哥分校学计算机；曾任谷歌等科技企业的产品经理，带领过小型的技术团队；受麻省理工最年轻的教授Erik Demaine的影响，喜欢折纸，研究心理学。 |
课费说明
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三阶课程15个课时5999元。 限时优惠价1500元/阶一5课时，仅限12人。 第一节课后，若觉得不合适，退剩下的课费。扫码支付。
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