SDL Center(Self-directed Learning Center) 自主学习中心

【SDLC 的理念】

首先，我解释一下我为什么不把它叫做学校，尽管它也是一群年龄不同的孩子们可以在周一到周五度过一整天的地方。我们目前所说的学校体制，只是一个不到 200 年的工业化产物。 用它来概括一个“学习的场所”，过于狭隘了。 所以我在目前还没有想出一个更好的词之前， 暂且用“学习中心”来描述这种来去自由的学习的场所。 唯一不同的是，这个地方是以孩子们每个人的自由意志和自主意识来主导的学习的场所。

学习是每个人个体的行为， 出于个体欲望，诉求，而且只能由个体来完成，别人谁都无法代替，也不宜干预。 学习（Learning）是一个结果，而不是过程。过程可能是玩，辩论，聆听，感悟，体验， 模仿， 冲突。。。学习是一个人与生俱来的生存本能和欲望，但这种本能可能会被人为破坏， 而且破坏的因素诸多。

它只能在自由放松的情况下发生是最自然的， 不能被逼迫，被干预，在刺激下发生的结果可能并不好，而且是个人的体验，它时常需要在和别人的互动中发生，但是应该是相互尊重，关爱的，有趣的和幽默的 互动。这个中心的价值“尺度”是：孩子的身心健康，快乐感，安全感，和被爱的感受。 这里没有老师(Teacher)，没有课程，没有教材，没有评价体系（评价，比赛或考试）； 有的只是一群有爱，有各种知识、技能、经验可以分享的协助者（Facilitator）, 他们在那里是为了保护，帮助和照顾有需要的孩子， 和分享一部分他们的学习，活动，工作和生活。

【SDLC 的模样】

这里的一天有无数种可能性， 而且每天的内容和形式是随机发生的。
也许是大家一起去森林里搭树屋，和地质学家去山里挖化石，即兴玩音乐和跳舞演戏剧， 造一个能钻几个人的小型纸屋子或一盏台灯，用草木灰染一块布， 做一顿大餐和烤蛋糕， 一起去国内外旅行， 去有机农庄种两天地，去制衣工厂参观，去公司看爸爸妈妈工作， 去动物园帮工照顾小动物，博物馆写生，去参观垃圾回收站， 消防队，建筑工地，去山里爬山捡垃圾，去海边游泳学潜水玩帆船，有的日子可能就是静静地看书，讲故事，画画， 最最多的是“自由的玩耍”（Free Play）。 这里来的人三教九流，各行各业，世界各地，年龄不一，呈现给孩子们世界真实的样子。但是他们必须带着对孩子的敬畏之心和爱而来。 家长会时不时地（或被要求）参与或陪伴， 但是不能干预孩子。

【SDLC 的组织形式】

董事会 + 协助者团队
+ 孩子议会
+ 家长志愿者
+ 外部有趣的人：
前三者共同决定中心日常事项。

中心的孩子，需要在家长和孩子接受面试后， 被录取，并且有实验期（Testing Period）。 中心有权利劝退任何会员。 中心为非盈利机构，收费模式待定。

【SDLC 所需人物】

1.运营主管： 负责挑选并邀请能给孩子展示一技之长的，帮助他们成长的人（各个知识分类的“老师”， 以及艺人，工匠，科学家，非盈利组织，建筑工人等各行各业的人士）； 负责中心的日常运营。
2.社群主管 ：负责对接各种“圈子”里的 KOL， 比如热衷生态环境的社会圈子，体育圈，音乐圈，绘画圈，文学圈，homeschool/unschool 圈，创新教育圈。。。；挖掘人的资源和机会, 寻找符合我们的家庭。
3.陪玩主管： 这是我们最挑剔的一个职位，和孩子一手互动的人，陪孩子玩开心，参与他们的活动，照顾孩子的日常生活。 希望有一定心理学学习经历。