学习音乐如同学习语言，乐理知识如同语法总结，尽管语法规则是重要的，然而它不能脱离语言实际应用而存在，我们都深有体会——在英文的学习中我们熟谙了许多语法的规则，可以于白纸印刷的试卷上取得高分，然而实际我们的听说能力一塌糊涂，结果真到了要用的场合，既张不开嘴也听不明白。音乐能力习得也是这样的，要张口说（唱），要用耳听，视唱和听力有了，才算真正入门了这一领域。
比方说，给你一张谱子，你得能读吧？给你一段旋律，你得能听出来这旋律是怎么构成的吧？它的音阶是什么，它的节奏又是怎样的？如果没有这点基本功，你能说自己懂音乐吗？这些东西才是音乐能力的基础，如果这种能力培养不出来，知道再多乐理知识也是白搭，因为少了基础听力的参与，你的乐理知识无法实际运用。
学习“乐理”，望文生义，好像是叫你学习一种理论，是形之于纸面的东西，其实不然，基础乐理，应该是一种实技，这种实技就是音乐的听读能力，换言之，就是视唱练耳。培养音乐听读能力，就好像幼儿的牙牙学语，尽管笨拙，然而却是日后舌灿生花的第一步。
许多人学习音乐是从学习乐器开始的，学习乐器又往往是从学习特定的乐曲开始，或许这样的学习方式可以使你比较熟练的演奏一首或数首曲子，然而这种机械的重复练习并没有触及音乐学习的本质，距离“玩”音乐还隔着一道厚障壁。我钢琴十级，然而除了那几首考级曲目别的都不行，一段简单的单声部旋律也不能在钢琴上重现出来，这个算是懂音乐吗？
真正有眼光的学习者自然会知道视唱练耳水平的重要性。
既然基础乐理的主要矛盾是音乐的视听能力培养，那么乐理书有必要使用吗？
我认为，完全没有必要。一般的乐理书（我所看到的所有）都是在向你介绍概念，这些东西并不能养成你的音乐听力，而且，当你没有视唱能力的时候，这些书也不容易理解透彻，是所谓的事倍功半。
我们想要什么，就直截了当的去拿什么，我想要音乐的视听能力，就专门去训练这种能力，我不需要去搞懂那些名词的意义，因为那根本没用。我知道大调音阶是1234567，然而这有屁用？我得知道它是怎么唱出来的它才对我有意义——所有乐理知识都是对实技的总结归纳，技能是根本，理论是附庸，如果不学实技光看理论就无异于舍本逐末。
那么，在开始音乐听读能力训练之前，我不需要对音乐有一些基础性了解吗？答案是肯定的，你需要有一些基础性了解，这个了解具体来说就是：乐曲中的音存在音高差别，也存在时值差别。知道了这一条，你学习的基础就完备了。
假如你喜欢音乐，不聋不哑（好吧最低限度是不聋），那么你就可以开始学习了。
