【0~3岁， TiTita音乐启蒙】

TiTita音乐启蒙课程，基于对儿童早期发展和学习特点的研究，历经30多年的儿童教育实践。课程满载着专属宝宝成长阶段的歌曲、音乐、故事，从学校延伸至家庭。让孩子爱音乐，拥有基本的音乐能力， 在有效的亲子互动式学习中，让宝宝拥有敏锐的音感，懂欣赏、会聆听、听得懂、做得到，奠定儿童成长最重要的社会化能力。也通过“音乐”的窗口，开发儿童在认知、语言、社交、人格 、艺术、体能等全方位的潜能。

【课程特色】

•独有的创意音乐故事教材
通过丰富的故事主题，将看的见的图画变成抽象的音乐，在令人愉快的课堂环境中，让宝宝更容易“吸收”。

•生活化的音乐元素
旋律抑扬顿挫，歌曲、歌词贴近生活，加上丰富的文学性，增加宝宝生活化的认知，帮助家庭教育生活化的操作。

•多元化的表达形式
通过歌曲、童谣、故事、舞蹈、游戏和乐器等多种形式的探索，鼓励宝宝用不同形式表达音乐。

•丰富的家庭互动体验
把美育titita的音乐和故事带回家，轻轻松松营造快乐的音乐气氛，培养良好的亲子关系，让宝宝的成长更全面，更长久、更有养分。

•全方位的能力培养
注重宝宝“心、脑、手、眼、耳”的协调并用，通过体验可以得到：认知的探索、语言的表达、身体的开发、同伴的合作、人格的养成。增加自信、提升创意、体验各种美感，更促进宝宝完整的人格发展。

【Titita可以成就什么样的宝宝？】
•听得懂,做得到:音乐听懂了,身体做到了
•主动社交：积极开口说，声情并茂唱
•专注自信：专注聆听欣赏，耐心享受阅读
•肢体灵动：灵动的身体才有灵活的头脑
•美感表达：感受美，分享爱，想象力丰富

【家庭音乐启蒙】 有0~3岁宝宝的亲子家庭 在线视频+网课

【3~4岁，MusicPlayground 音乐预备课】

听动音乐元素 看见音乐图谱
3岁宝宝正值最有创意及想象力的时期，也是感官最灵敏且肢体协调日趋成熟的时期，此时父母需把握时机培养宝宝独立探索的能力，让宝宝在团体互动中听到音乐、画出音乐、借此开发宝宝独特的智慧。
此阶段课程不仅培养孩子对音乐的兴趣，进而稳固基本音乐能力，更能欢动欣赏世界名曲，在表达上词语替换灵活，并具备敲奏各式打击乐器的能力。为之后正式的音乐学习做好充足的准备。
【课程特色】
•唱跳奏演，开发创意及想象力
•独立上课，培养专注力
•抽象音乐元素进入具象音乐图谱
•统合听觉、动觉、视觉
【音乐游乐园可以成就孩子什么？】
•巩固基本的音乐能力
•获得最初的艺术专注力
•具备敲奏各种打击乐器的能力
•能欢动欣赏世界名曲
•为4岁之后正式的音乐学习做好准备
•和同伴、老师分工、合作一起享受音乐时光

【4~6岁，MusicTrain 快乐的音乐基础课】

经验探索创造认知 音乐基础快乐学
拥有融合画家、文学家、音乐家共同创作的有系统的音乐基础教材，每一堂课都通过统合式、渐进式的教学法，以经验、探索、创造、认知，让孩子学习到唱歌、旋律、念谣、节奏、视谱、乐理、音乐欣赏、乐器合奏、即兴创作等，在欢乐中舞出音乐的元素，进而由具体的音乐图谱进入抽象、正式的音乐符号。
完整上完课程的学生，可具备小学六年级以上的音乐智能。不仅成为爱音乐的孩子，更成为能指挥引导同伴的音乐小老师，并能轻松愉快、事半功倍的进入专业乐器的学习。
【课程特色】
•热情感性表达音乐的能力
•知性的音乐品味养成
•乐团式的指挥合奏
•从具体音乐图谱进入抽象、正式的乐理记号
•从第三本教材开始可以自然进行乐器学习
【音乐列车可以成就孩子什么？】
•完整上完课程的孩子可以具备小学七年级 以上的音乐智能
•在学校可以成为指挥引导同伴的小老师
•轻松、事半功倍的进入到专业的乐器学习
•拥有很好的艺术专注力
•可以拥有合唱、乐器合奏、创作等复杂、有趣的音乐能力

【5~8岁，HandsDance, 乐器启蒙课】

世界上第一套呼应“达尔克罗兹”理念的钢琴教学法。
学生60周后，除了具有一般学琴三年的成果外，更拥有分析曲式、即兴演奏的能力。
【五大领域】
1.肢体发展 Physicol Development解决弹琴手型的问题。
更有效的运用各种道具，来巩固正确的手型。
2.键盘寻音探索 Keyboard Navigation 不用看，也看得见。
透过触摸探索，建立肌肉记忆，琴键位置了如指掌，建立读谱弹琴的好习惯。
3.不一致的协调 Disordination 开发右脑，双手弹琴没烦恼。
左右手不同方向的独立动作，破除“双手”配不起来的烦恼。
4.识谱读谱 Sight Reading 拥有倍数读谱能力。
一次看一串音，建立读谱好习惯，乐感表现能掌握。
5.即兴创作 Improvisation 成就完整的音乐学习。
享受自由弹奏，透过创作认识音乐大师。

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