故事发生在白雪飘飘的森林，讲述了衰老的狐狸死去的故事，但是，它依然有着足够的温度，可以让我们感到融融暖意。狐狸的朋友猫头鹰、松鼠、大熊讲述了善良的狐狸生前的一个又一个故事，他们的回忆赶走了心头的悲伤，甚至赶走了冬日的寒冷。在美好回忆的浇灌下，一棵狐狸树慢慢茁壮成长起来，继续庇护着森林里的朋友们。狐狸，在每个朋友的心头延续着自己的生命，是爱让记忆永存，是爱让生命不朽。
反观我们对于死亡的态度，我们似乎只看到了结束和遗憾，却缺乏这种延续和感念的精神。离去固然遗憾，而留下的难道不是更多？因为珍惜而念念不忘，因为眷恋而让爱延续。这，或许才是我们成人应有的对待亲人离去的态度吧。假如我们也用这种方式来表达对逝者的尊重和思念，或许，我们的孩子就会感受到完全不同的对于死亡的态度。我相信，对于孩子而言，态度比解释更重要，感念比悲伤更有价值。当你为孩子朗读这篇充满了爱的绘本，当孩子看着狐狸变成了一棵火红的树苗，树苗变成了一棵火红的大树，我想，你需要做的依然不是解释狐狸死了以后去了哪里，而是用温暖的语调读出那份爱——狐狸留给每个朋友的爱，朋友们对狐狸的爱。因为，是爱，让生命不朽。
有一天，一位四岁孩子的母亲问我：“我该如何向孩子解释死亡？”我问她：“你为什么会提这个问题？”还没等回答，她就几乎泣不成声了。我才知道，她的母亲刚刚去世，自己还沉浸在悲痛中，年幼的孩子被她的悲伤包裹，于是表现出过度的焦虑和担忧，不停地问：“妈妈，你会死吗？我会死吗？人死了，去哪里了呢？”其实，四岁的儿童，对于死亡的好奇远远没有人们认为的那么强烈，他们对于“生命物”的概念才刚刚形成，对于死亡也很难有准确的理解。与其说他们希望理解什么是死亡，不如说他们希望确保自己不会被抛弃。对于他们而言，亲人的死亡就是远离，就是离开自己，至于他们去了哪里，天堂还是地狱，土里还是火里，他们很难搞得清楚。他们只想知道，自己最珍爱的妈妈、爸爸，会不会离开，自己是不是安全。而那些试图为孩子解释死亡的妈妈，并没有读懂孩子对安全的渴望。与其为孩子解释什么叫作死亡，不如先来梳理一下自己对于死亡的理解。还是那位妈妈，我问她：“你是如何看待死亡的呢？”她啜泣着说：“我想，就是因为我自己悲伤的不能自已，所以孩子才会感到焦虑吧？可是，我真的很悲伤，甚至自责，我简直没法控制自己的情绪。”所以，如同孩子一样，我们真正需要的，也许不是对于死亡的解释，而是对于死亡的态度。
——著名儿童阅读专家长孙莉莉倾情翻译并撰写导读
希望发布您的读后感或评论？请先登录那熊账号
