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1925年，在美国科罗拉多州麋鹿谷的一个偏僻山村里，有一所简陋的小学，不同年级的孩子只能在同一间教室里上课。14岁的艾达大的梦想是当一名老师，为了实现这个理想，她必须通过一个月后的升学考试，到城里读高中。8个孩子中只有汤姆和她一起参加考试。在备考的关键时刻，学校的弗莱彻老师因母亲病重被迫离职，校董会决定暂时关闭学校。一筹莫展、成绩的艾达为了自己的梦想，也为了让其他孩子继续学习，接受了汤姆的建议，瞒着校董会给7个孩子当起了“秘密老师”。但是秘密学校终还是被校董会发现了，可艾达并没有放弃。在爸爸妈妈和朋友的支持下，艾达不仅和汤姆一起成功升入高中，还帮助其他孩子通过了期末考试，并说服了校董会和麋鹿谷的人们让学校继续开办下去。
这是一本儿童成长小说，简洁流畅地塑造了众多性格鲜明的人物形象，故事冲突穿插其中：弱势群体儿童与代表社会的校董会、县教育局之间的矛盾；“秘密老师”艾达与学生之间的矛盾；艾达的自我追求与重重困难之间的矛盾……主人公艾达身上的正能量在紧张有趣的故事情节中得以充分体现，她通过自己的努力，终实现了自我价值和蜕变。
目录
1坏消息
2汤姆的主意
3妈妈的鼓励
4秘密老师
5学校关闭了
6秘密学校天
7捣乱的赫伯特
8收听外面的世界
9赛奇威克老师来访
10忙碌的艾达
11家访
12麋鹿谷的春天
13风暴
14赫伯特来了
15学校要开会！
16校董会会议
17期末考试
18升学典礼
作者简介
著者：艾维（AVI）
美国著名儿童文学作家，1937年生于纽约，起初为剧作家，有孩子后开始为青少年写作。至今已出版作品70余部。他的作品题材广泛，涵盖冒险故事、历史、传奇等，深受读者喜爱并屡获大奖，包括美国纽伯瑞儿童文学奖金奖、《波士顿环球报》号角书奖、斯科特·奥黛尔大奖等。《秘密学校》设定的地点麋鹿谷是他与家人的寓所，不在麋鹿谷时，他们生活在美国科罗拉多州的丹佛市。
译者：陈宇飞
1987年生，武汉人。华中师范大学翻译硕士、自由译者。以无愧于每一本译作为己任，严谨负责。目前译有人文、科普、少儿图书等十余种。
在很多孩子看来学校关门开心极了，但是，艾达和汤姆即将无法中考，无法升入理想中的高中，如果不能升入高中，那么，艾达当老师的理想就会越来越远。为了不想和她的父母一样一辈子养羊，艾达为了心中梦想必须上学。
在小伙伴汤姆的建议下，艾达成为了秘密学校的老师。当然，这个过程中，妈妈的鼓励少不了，如果没有妈妈的支持，小艾达也不会有那么大的胆量。
“万事开头难，我觉得这么做没什么不妥。”这是艾达妈妈对艾达说的话。是的，不管做什么，开头开好了，后面就会越来越顺。在艾达当秘密老师的过程中，捣乱的赫伯特，被艾达“收服”了。
后面，艾达这个秘密老师就越做越顺。她不仅完成了教学任务，还把自己的学业也完成了，考入了理想中的高中。
当然，在这过程当中，艾达所面临的困境一一被她解决了。教育局老师的突然来访，教学任务与自己学业之间的冲突，面对赫伯特家长的不理解等，艾达都一步一步坚强地走过来了。
在这么多困难面前，为什么艾达最终能够成功呢？
我想除了她心中有目标、有理想之外，她非常勇敢，敢于向未知挑战。在面对困难和问题时，她没有逃避，而是正视它，面对它，解决它。
艾达有这样的个性，还有一部分是来自于她的家庭。从父母对她的支持和鼓励上看，她的妈妈是一个非常开明的人，对于孩子的一点点动静，她都看在眼里，也愿意去分享，愿意去接受。除了在语言上、心理上对孩子支持，还在行动上给予鼓励，“戴上发夹，你看起来会成熟一些”。得到这样的回应，艾达自然就会放手一博，因为在她的后面，有一股强大的力量支持着她。
他的爸爸虽然农庄里很忙，需要人手，但是，他说得很清楚，他并不反对她的做法，还说“那就放手一试吧，祝你好运”，而且对于这个秘密，他说“我连羊都不会告诉的”爸爸既幽默又风趣，这就是一个家庭默默无声给予孩子的支持。
父母对艾达的支持，从后面乔丹先生要开校董会上，也可以看出他们对孩子的教育和理解是极大支持和鼓励的。
所以，一个孩子的“成功”，必有一个良好家庭在后面支持他。艾达有这样的父母，这样的家庭，她是幸运的。
另外，教育局的赛奇威克老师，也是一个宽容的支持者。在她来到学校发现情况和想象中不一样的时候，她没有遏制孩子们的做法，而是欣赏他们。在艾达考入高中时，还另外给艾达写了一封信，解决了艾达上高中的后顾之忧——可以借宿在她家。
不管是艾达的父母还是这样的老师，他们面对孩子的秘密时，都有一份豁达和宽容，一份爱与理解。
在孩子的成长过程当中，当他们面对困难，孩子们的背后都有这样的支持者，他们就不会迷茫和困惑，不会遇到一点点挫折而放弃了努力。正是在这样的理解和陪伴下，孩子们虽然有烦恼，但却一一克服并战胜了它们，从而获得了美好而欢乐的童年。
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